The situation of school principals indicates the lack of opportunities to play a wider role in the educational process in their schools, perhaps due to the limited powers granted, and that the administrative legislation does not live up to the level commensurate with the real concept of administrative empowerment of school principals, where one study indicated that school principals needed administrative empowerment, competencies and training programs.Therefore, this quantitative study aimed to discuss the reality of the principals’ administrative empowerment. The researcher designed a questionnaire consisting of (48) paragraphs.After confirming itsvalidity and reliability applied to a sample of (52) of the directors representing the entire research community.Arithmetical averages, standard deviations, and T test were extracted. The findings revealed that; the estimates of school principals to the paragraphs of each field of administrative empowerment came generally within an average grade. There were no statistically significant differences at the level of (α = 0.05) for the individuals' assessment of administrative empowerment due to variables such as gender.

Keywords: Administrative empowerment, school, principals, North Al-Batinah.

ملخص البحث

يظهر واقع مديري المدارس قلة إتاحة الفرص لهم للقيام بأدوار أوسع في العملية التربوية في مدارسهم، ربما يعود ذلك إلى قلة الصلاحيات الممنوحة، وأن التشريعات الإدارية لا ترقى للمستوى الذي يتناسب مع المفهوم الحقيقي للتمكين الإداري لمديري المدارس، حيث أشارت إحدى الدراسات إلى احتياج مديري المدارس للتمكين الإداري والصلاحيات والبرامج التدريبية. لذلك هدفت هذه الدراسةالكمية مناقشة واقع التمكين الإداري لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة الباطنة.صمم الباحث استبانة مكونة من (48) فقرة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها؛ طبقت على عينة قدرها (52) مديراً يمثلون كامل مجتمع البحث.تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار(ت)، والرتبة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: أن تقديرات مديري المدارس إلى فقرات كل مجال من مجالات التمكين الإداري جاءت في شكلها العام بدرجة متوسطة، كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 =α) لتقديرات أفراد الدراسة لمجالات التمكين الإداري تعزى لمتغيرات: النوع الاجتماعي، والخبرة، والمؤهل العلمي، وكانت أبرز التوصيات: تفويض مديري المدارس صلاحيات أكثر لتعزيز الثقة بهم وتمكينهم في أداء واجباتهم بفاعلية، وتوفير مناخ تنظيمي صحي من قبل وزارة التربية والتعليم يسمح بممارسة مجالات التمكين الإداري لمديري المدارس بإعادة النظر في نظام الحوافز والمكافآت.

الكلمات المفتاحية: التمكين الإداري، المدارس، مدير، الباطنة شمال

Ahmad, Ahmad Ibrahim; Abu al-Wafa, Jamal Muhammad & al-Hajiriyy, Barjas Falih. 2011. Al-Tamkin al-Qiyadiyy Wa cAlaqatuhu Bi Sunc al-Qarar Bi Madaris al-Taclim al-Ibtida’iyy Di Dawlat al-Kuwayt. Majallat Kulliyyat al-Tarbiyyah. Jamicah Banha, Misr, 2 (87).

Afandi, cAtiyyah Husayn. 2003. Tamkin al-cAmilin Madkhal Li al-Tahsin wa al-Tatwir al-Mustamirr. Cairo: al-Munazzamat al-cArabiyyah Li al-Tanmiyat al-Idariyyah.

cAttariyy, cArif & al-Shanfariyy, cAbdullah. 2007. Taqdir al-Mucallimin Fi Mudiriyyat al-Tarbiyyah Wa al-Taclim Fi Sultanah cUmman Li Darajah Tamakkunihim Min al-Sultah. Majallat al-cUlum al-Tarbawiyyah Wa al-Nafsiyyah. Al-Bahrayn: 8 (2).

cAttariyy, cArif Tawfiq; cIsan, Salihah cAbdullah & Mahmud, Nariman Jumcah. 2005. Al-Ishraf al-Tarbawiyy Namazijuhu al-Nazariyyah Wa Tatbiqatuhu al-cAmaliyyah. Al-Kuwayt: Dar Maktabat al-Falah Li al-Nashr Wa al-Tawzic.

Al-Baddaciyy, Mawzah Muhammad Nasir. 2011. Mutatallabat al-Tamkin al-Idariyy Li al-Mucallimin Bi al-Madaris al-Mutabbiqah Li Nizam al-Idarat al-Madrasiyyat al-Dhatiyyah Bi Sultanah cUmman. Risalah Majistir Ghayr Manshurah. Mascat: Jamicat al-Sultan Qabus.

Daft, L. 2001. Organization Theory & Design. South Western College Publishing, U. S. A.

Al-Damiriyy, Malik Jumcah Khalfan. 2011. Tamkin al-Mucallimin Bi Madaris al-Taclim al-Asasiyy (al-Halaqat al-Thaniyah_ Bi Sultanah cUmman Fi Daw’ Bacd al-Ittijahat al-cAliyah al-Mucasirah. Risalah Majistir Ghayr Manshurah. Sultanah cUmman: Jamicah Nazwa.

al-Farisiyy, cA’ishah cAbdullah Hamd Zuhayr. 2008. Waqic al-Tamkin al-Wazifiyy Fi Wizarat al-Tarbiyyah Wa al-Taclim Bi Sultanah cUmman (Dirasah Maydaniyyah). Risalah Majistir Ghayr Manshurah. Masqat: Jamicat al-Sultan Qabus.

Fathiyy, Shakir Muhammad. 2004. Ittijah al-Tamkin Wa Tanmiyat al-Mudir al-Mustaqbaliyy. Nadwat al-Qiyadat al-cUlya Hawla al-Ittijahat al-Idariyyah Fi Icdad Wa Ta’hil al-Qiyadat Fi al-Qarn al-Hadi Wa al-cIshrin. 10-11 October. Masqat: Machad al-Idarat al-cAmmah Wa al-Munazzamat al-cArabiyyah Li al-Tanmiyat al-Idariyyah.

Al-Hajiriyy, Barjas Falih; Ahmad, Ahmad Ibrahim; Abu al-Wafa, Jamal Muhammad & Tawfiq Salah al-Din Muhammad. 2011. Al-cAlaqah Bayna Tamkin al-Mudirin Wa Ada’ al-cAmilin cAla al-Madaris al-Mutawassitah Bi Dawlat al-Kuwayt (Dirasah Maydaniyyah). Majallat Kulliyyat al-Tarbiyyah. Misr: Jamicah Banha, 22 (85).

Hamdan, Muhammad. 2006. Mushkilat al-Idarat al-Madrasiyyah Wa al-Turuq al-Hadithah Li cIlajiha. Al-Urdun: Dar Kunuz al-Macrifah. Li al-Nashr Wa al-Tawzic.

Al-Harashah, Muhammad & al-Hitiyy, Salah al-Din. 2009. Athar al-Tamkin cAla Faciliyyat al-Munazzamah. cAmman: Dar al-Awa’il Li al-Nashr Wa al-Tawzic.

Hilwaniyy, Ibtisam cAbd al-Rahman. 2001. Uslub al-Tamkin Wa Mada Isticdad al-Mudirin Li Tatbiqihi: Dirasah Maydaniyyah cAla cAyyinah cAshwa’iyyah Min Mudiri al-Idarat al-Hukumiyyah Bi Madinah Jaddah. Al-Majallat al-cIlmiyyah Li al-Buhuth Wa al-Dirasat al-Tijariyyah. 15 (4.3).

Hung, C. 2005. A Correlational Study Between Junior High School Teacher Empowerment & Job Satisfaction In Kaohsiung Area Of Taiwan. University of Incarnate Word, A. T. T. 3193359.

Al-Ibrahim, cAdnan; al-cAdayilah, cAdnan cAbd al-Salam & al-cUmariyy, Jamal. 2008. Darajah Mumarasat al-Tamkin al-Idariyy Lada al-cAmilin Fi Jamciat al-Yarmuk: Dirasah Tarbawiyyah Wa Ijtimaciyyah. Misr, 14 (3) 11-39.

Jabir, Zakiyyah cAbdullah cAliyy. 2012. Waqic al-Tamkin al-Idariyy Li Mudirat al-Madaris al-Thanawiyyah Bi Mantiqah Jaddah al-Taclimiyyah. Risalah Majistir Ghayr Manshurah. Al-Riyad: Jamicah Umm al-Qura.

Al-Jamiliyy, Matar cAbd al-Muhsin. 2008. Al-Anmat al-Qiyadiyyah Wa cAlaqatuha Bi Mustawayat al-Tamkin Min Wijhah Nazar Muwazzafi Majlis al-Shura. Risalah Majistir Ghayr Manshurah. Al-Sacudiyyah: Jamicah Nayif al-cArabiyyah Li al-cUlum al-Amniyyah.

Jawdah, Mahfuz Ahmad. 2009. Athar al-Tamkin cAla Faciliyyat al-Munazzamah. cAmman: Dar al-Awa’il Li al-Nashr Wa al-Tawzic.

Al-Khatib, Ahmad & Macayah, cAdil Salim. 2009. Al-Idarat al-Hadithah: Nazariyyat Wa Istiratijiyyat Wa Namazij Hadithah. cAmman: Jidar Li al-Kitab al-cAlamiyy Wa cAlam al-Kutub al-Hadith.

Al-Macaniyy, Ayman cAwdah. 2012. Al-Idarat al-cAmmat al-Hadithah. Ed. 2. cAmman: Dar Wa’il Li al-Nashr Wa al-Tawzic.

Al-Mahdiyy, Yasir Fathiyy al-Hindawiyy. 2007. Tamkin al-cAlimin Bi Madaris al-Taclim al-Asasiyy Fi Misr: Dirasah Maydaniyyah. Majallah Kulliyyat al-Tarbiyyah. Misr: Jamicah cAyn Shams, 2 (31).

Al-Mahirat, cImad cAliyy. 2010. Idarat al-Jawdat al-Shamilah Mafahimuhu Wa Tatbiqatuhu. cAmman: Dar Jalis al-Zaman Li al-Nashr Wa al-Tawzic.

Moye, M. Henkin, A. & Egley, R. 2005. Teacher – Principle Exploring Linkages between Empowerment & Interpersonal Trust. Journal of Educational Administration. 43 (3), 260-277.

Murrell, L. & Meredith, M. 2000. Empowering Employees. McGraw-Hill, New York, NY,U. S. A.

Al-Musaylim, Muhammad Yusuf. 2012. Sucubat Tamkin Mudara’ al-Madaris Min Wijhah Nazar Qiyadiyyi al-Manatiq al-Taclimiyyah. Al-Majallat al-Tarbawiyyah. Al-Kuwayt, 26 (103).

Mustafa, Ahmad Sayyid. 2005. Al-Mudir Wa Maharatuhu al-Sulukiyyah. Cairo: Mustafa, Ahmad Sayyid.

Al-Qudah, Muhammad Hamid & al-Tarawanah, Najat Salih. 2011. Waqic al-Tamkin al-Idariyy Li al-Mar’at al-Urduniyyat al-cAmmah Wa al-Mucawwiqat al-Mu’aththirah Fihi Min Wijhah Nazar Acda’ Hay’at al-Tadris. Mu’tah Li al-Buhuth Wa al-Dirasat. Silsilat al-cUlum al-Insaniyyah Wa al-Ijtimaciyyah. Al-Urdun, 26 (4).

Al-Sharifiyy, cAbbas cAbd al-Mahdiyy & al-Tanah, Manal Mahmud. 2011. Darajah Mumarasah Mudiri al-Madaris al-Thanawiyyah al-Khassah Bi Imarat al-Shariqah Li al-Qiyadat al-Akhlaqiyyah Wa cAlaqatuha Bi Darajah Tamkin al-Mucallimin. Majallat al-cUlum al-Tarbawiyyah Wa la-Nafsiyyah. Bahrayn, 12 (2).

Al-Taccaniyy, Hasan Ahmad. 2011. Darajat al-Tamkin al-Idariyy Lada Mudiri al-Madaris al-Hukumiyyah Fi Muhafazat al-Kark al-Urdun. Al-Majallat al-Tarbawiyyah. Al-Kuwayt, 25 (98).

Turner, J. T. 2006. Employee Empowerment: Relationships Between Locations In The Hierarchy, Span Of The Control, & Industry Type On Perceptions Of Empowerment. M. S. dissertation, University of Texas: United States.

Tzafrir, S. & Baruch, H. 2004. The Consequences Of Emerging HRM Practices For Employees, Trust In Their M Angers. Personnel Review, 33 (6), 628-647.

Al-Wadiyy, Mahmud Husayn. 2012. Al-Tamkin al-Idariyy Fi al-cAsr al-Hadith. cAmman: Dar al-Hamid Li al-Nashr Wa al-Tawzic.

Wizarah al-Tarbiyyah Wa al-Taclim. 2011. Al-Kitab al-Sanawiyy Li al-Ihsa’at al-Taclimiyyah 2011/2012. Masqat:Wizarah al-Tarbiyyah Wa al-Taclim.

Wizarah al-Tarbiyyah Wa al-Taclim. 1993. Qarar Wizariyy Raqam (21/1993). Al-La’ihat al-Tanzimiyyah Li Madaris al-Taclim al-cAm. Masqat: Wizarah al-Tarbiyyah Wa al-Taclim. 1993.

Wizarah al-Tarbiyyah Wa al-Taclim. 2007. Qarar Wizariyy Raqam (160/2007). Al-Taclim Ma Bacda al-Asasiyy. Masqat: Wizarah al-Tarbiyyah Wa al-Taclim.

Wizarah al-Tarbiyyah Wa al-Taclim. 2012. Qism al-Ihsa’ Wa al-Mu’ashshirat 2011/2012. Sihar: al-Mudiriyyat al-cAmmah Li al-Tarbiyyah Wa al-Taclim Li Muhafazah al-Batinah Shamal.

Internet

Lintner, J. D. 2008. The Relationship Between Perceived Teacher Empowerment & Principal Use Of Power. Auburn University, Pro Quest Dissertations & Theses, 179-n/a. Retrieved from: http://search.proquest.com/docview/89141781?accountid=27575.