This quantitative study discusses the psychological compatibility relationship with both self-efficacy and the level of ambition among Sohar University students in the Sultanate of Oman. The problem lies in the lack of students’ knowledge of psychological compatibility, self-efficacy and the level of ambition, which makes them vulnerable to behavioural and psychological disorders. Therefore, this affect their scientific, practical future and their lives in general, or positively affect their levels if they are high. The study adopted the descriptive approach, where the researcher designed three questionnaires, the first for psychological compatibility, the second for the self-efficacy, and the third for the level of ambition, were distributed to the study sample of (627) students. Data analysis included the level of psychological compatibility, the level of self-efficacy, the level of ambition, the extent of the correlation of psychological compatibility with self-efficacy on the one hand, and its correlation with the level of ambition. And the diagnosis of statistical differences attributed to gender variable and college variables, through the application of statistical methods and calculation of arithmetical averages, standard deviations and Pearson correlation coefficient to obtain the results. The findings revealed that; the sample of the study sample on the level of self-efficacy was highly rated, the level of ambition was very high, there was a statistically significant correlation between psychological compatibility and self-efficacy, and a statistically significant relationship at level (0.01) and level (0.05) Psychological and overall degree, the level of ambition. It is recommended to improve the level of the students’ guidance section to a counseling center to deal better with the students’ psychological needs. ملخص البحث تناقش هذه الدراسة الكمية علاقة التوافق النفسي بكل من فاعلية الذات، ومستوى الطموح لدى طلبة جامعة صحار بسلطنة عمان. تكمن مشكلة الدراسة في قلة إلمام ومعرفة بعض الطلبة بالتوافق النفسي وفاعلية الذات ومستوى الطموح لديهم؛ مما يجعلهم عرضة للاضطرابات السلوكية والنفسية، وبالتالي تؤثر في مستقبلهم العلمي والعملي وحياتهم بشكل عام، أو تؤثر بشكل ايجابي إذا كانت المستويات مرتفعة لديهم. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، حيث صمم الباحث ثلاث استبانات، الأولى للتوافق النفسي، والثانية لفاعلية الذات، والثالثة لمستوى الطموح، وزعت على عينة الدراسة من (627) طالب وطالبة. شمل تحليل البيانات مستوى التوافق النفسي، ومستوى فاعلية الذات، ومستوى الطموح، ومدى ارتباط التوافق النفسي بفاعلية الذات من جهة، وارتباطه بمستوى الطموح، من خلال تطبيق الاساليب الاحصائية وحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون للحصول على النتائج. أظهرت النتائج أنّ تقديرات عينة الدراسة حول مستوى فاعلية الذات كان بدرجة تقدير عالية، ومستوى الطموح عالٍ جداً، ووجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين التوافق النفسي وفاعلية الذات، ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0.01)، والمستوى (0.05) بين أبعاد التوافق النفسي ودرجته الكلية، ومستوى الطموح. يوصى الباحث بضرورة تحسين مستوى قسم الارشاد الطلابي بالجامعة وجعله مركزا للإرشاد، لاستيعاب الحاجات النفسية، وإيصالها للطلاب بشكل أفضل. الكلمات المفتاحية: صحار، الطلبة، التوافق النفسي، فاعلية الذات، الطموح.

Abu al-Ala, Nawal Ahamd. 2012. Mafhum al-Dhat Wa Alaqatuhu Bi al-Tawafuq al-Nafsiyy Wa al-Ijtima‘iyy Lada al-Atfal al-Mutala‘‘athumin Fi Marhalat al-Tufulat al-Muta’akhkhirah. Majallat al-Bahth al-Ilmiyy Fi al-Adab. (13). Jami‘ah Ayn Shams.
Al-Akayishiyy Bushra Wa al-Zabidiyy Kamal. 2005. Al-Tawafuq Fi al-Bi’at al-Jami‘iyyah Wa Alaqatuha Bi Qalaq al-Mustaqbal. Risalah Dukturah. Al-Jami‘at al-Mustansiriyyah.
Al-Badiyy, Muhammad. 2014. Simat al-Shakhsiyyah Wa Alaqatuha Bi Fa‘iliyyat al-Dhat Lada al-Akhissa’iyyin al-Ijtima‘iyyin Fi Madaris Sultanah Umman. Risalah Majistir. Jami‘ah Nizwa. Sultanah Umman.
Barakat, Ziyad. 2008. Alaqah Mafhum al-Dhat Bi Mustawa al-Tumuh Lada Talabah Jami‘at al-Quds al-Maftuhah Fi Daw’ Ba‘d al-Mutaghayyirat. Al-Majallat al-Filastiniyyat al-Maftuhah. 1(2).
Al-Bashar, Su‘ad Abdullah. 2009. Mafhum al-Dhat Wa Alaqatuhu Bi Su’ al-Tawafuq al-Ijtima‘iyy. Majallat al-Ulum al-Tarbawiyyah Wa al-Nafsiyyah. 10(2).
Chex, X., Wang. 2011. Shayness, Sensitivity And Unsociability In Rural Chinese School Students. Chiled Development. 82(5).
Al-Ghamariyy, Maryam. N.d. al-Tama’ninat al-Nafsiyyah Wa Alaqatuha Bi Mustawa al-Tumuh Lada Abna’ Marda al-Fisam al-Aqliyy. Risalah Majistir. Al-Jami‘at al-Islamiyyah, Filastin.
al-Jabiriyy, Yahya. 2014. Fa‘iliyyah Barnamij Irshad Jam‘iyy Muqtarah Li Khafd Qalaq al-Mustaqbal Lada Tullab al-Kulliyyat al-Taqniyyah Bi Sultanah Umman. Risalah Majistir. Jami‘ah Nizwa. Sultanah Umman.
Al-Khalidiyy, Abd al-Rahman. 2014. Al-Wa‘y al-Dhatiyy Wa Alaqatuhu Bi al-Tawafuq al-Nafsiyy Lada Tullab Wa Talibat al-Marhalat al-Thanawiyyah. Risalah Majistir. Jami‘at al-Malik abd al-Aziz. al-Sa‘udiyyah.
Al-Matiriyy, Samiyy. 2012. Mustawa al-Tumuh Wa Alaqatuhu Bi Taqdir al-Dhat Lada Tullab al-Marhalat al-Mutawassitah Bi Madaris al-Hay’at al-Malakiyyah Bi Yanbu‘. Risalah Majistir. Jami‘ah Tayyibah, al-Sa‘udiyyah.
Al-Mazru‘, Layla Abdullah. 2007. Fa‘iliyyat al-Dhat Wa Alaqatuha Bi Kullin Min al-Dafi‘iyyah Li al-Injaz Wa al-Dhaka’ al-Wijdaniyy Lada Ayyinah Min Talibat Jami‘ah Umm al-Qura. Majallat al-Ulum al-Nafsiyyah Wa al-Tarbawiyyah. Jami‘ah Umm al-Qura, Makkat al-Mukarramah.
Al-Misriyy, Nafin. 2011. Qalaq al-Mustaqbal Wa Alaqatuhu Bi Kullin Min Fa‘iliyyat al-Dhat Wa Mustawa al-Tumuh al-Akadimiyy Lada Ayyinah Min Talabah Jami‘at al-Azhar, Bi Ghazzah. Risalah Majistir. Jami‘at al-Azhar, Ghazzah.
Al-Rahwu, Hanan Sa‘id. 2005. Asasiyyat Ilm al-Nafs. Ed. 1. Lubnan: al-Dar al-Arabiyyah Li al-Ulum.
Salihiyy, Sa ‘idah. 2013. Ta’thir Simat al-Shakhsiyyah Wa al-Tawafuq al-Nafsiyy Ala al-Tahsil al-Akadimiyy Li al-Talabat al-Jami‘iyyin. Risalah Dukturah. Jami‘at al-Jaza’ir, al-Jaza’ir.
Al-Sa‘ud, Yusuf. 2014. Al-Fa‘iliyyat al-Dhatiyyah Wa Alaqatuha Bi Ba‘ d al-Idtirabat al-Infi‘aliyyah Lada Ayyinah Min Talabah Jami‘at al-Yarmuk. Risalah Majistir. Jami‘ah al-Yarmuk.
Al-Tahhan Muhammad Wa Abu Ayyitah Siham. 2003. Al-Hajat al-Irshadiyyah Lada Talabat al-Jami‘at al-Hashimiyyah. Majallah Dirasat al-Ulum al-Tarbawiyyah. Al-Jami‘at al-Urduniyyah.
Al-Zahraniyy, Zaynab. 2014. Mustawa al-Tumuh al-Akadmimiyy Wa Alaqatuhu Bi Taqdir al-Dhat Lada al-Talibat al-Mutfawwiqat Tahsiliyyan Bi Jami‘at al-Bahah. Risalah Majistir. Jami‘at al-Bahah, Al-Sa‘udiyyah.